L’ultimo giugno ha visto convergere a Karlshamn, in Svezia, istituti e associazioni provenienti da cinque paesi diversi per partecipare al progetto ECOEDU (Educate, Empower, Sustain – Leading the Way for Green Future). Tra i protagonisti c’è l’ITES “Fraccacreta”, che ha coordinato l’intervento italiano e ha svolto un ruolo chiave nella rete europea di partner.
Il field trip svedese dell’ITES Fraccacreta
Accolto dalla Vägga Gymnasieskola certificata “Scuola per lo Sviluppo Sostenibile”, il gruppo italiano ha vissuto la tradizionale fika momento di pausa e scambio interculturale. Successivamente, gli studenti hanno partecipato al programma “School for All”, sperimentando soluzioni inclusive proprie del sistema educativo svedese. La coordinatrice del progetto, la prof.ssa F. Merlino, ha supervisionato le attività didattiche, assicurando che ogni fase rispecchiasse gli obiettivi di educazione ambientale e responsabilità sociale.
Laboratori di economia circolare presso IKEA
Uno dei momenti più pratici è stato il workshop dedicato al riuso e riciclo delle risorse, ospitato nella sede di IKEA. Qui, i partecipanti hanno analizzato il Work Package 4 del progetto, concentrandosi sul modello di economia circolare a larga scala. L’esercitazione ha mostrato come trasformare materiali di scarto in nuovi prodotti, fornendo spunti concreti da riportare nelle scuole di provenienza.
Esperienze outdoor e leggi sulla biodiversità
La visita alla riserva di Långasjönäs ha permesso di praticare il Friluftsliv la vita all’aria aperta tipica della cultura scandinava. Tra una sessione di yoga e una breve escursione in canoa, i ragazzi hanno appreso i principi della legge “Allemansrätten”, che garantisce l’accesso pubblico alle aree naturali e la protezione della biodiversità. Queste attività hanno rafforzato il legame tra teoria e pratica, dimostrando come la sostenibilità possa essere vissuta quotidianamente.
L’accreditamento Erasmus+ dell’ISI Marconi e le nuove borse di studio
L’ISI Marconi ha appena ricevuto l’accreditamento Erasmus+ consentendo a studenti, neodiplomati, personale ATA e docenti di accedere a tirocini, stage e corsi di lingua in diversi Paesi europei. Il riconoscimento, ottenuto nel rispetto degli Erasmus Quality Standards apre la strada a una rete transnazionale di partnership con organizzazioni estere, mirata a potenziare le competenze pratiche nei settori turistico-ricettivo-enogastronomico e industriale.
Obiettivi formativi per il settore turistico-ricettivo-enogastronomico
Le borse assegnate fin da subito prevedono esperienze di digitalizzazione dei servizi studio di nuove normative in materia di salute e sicurezza nell’ospitalità, e progetti di promozione di esperienze gastronomiche sostenibili. Gli stagisti potranno offrire alle imprese ospitanti competenze trasversali, come la gestione di piattaforme digitali e la realizzazione di pratiche di sostenibilità del sistema agri-food. Il percorso formativo è pensato per allineare le abilità dei neodiplomati alla domanda del mercato del lavoro europeo.
Supporto alla digitalizzazione della scuola
Parallelamente, i docenti e il personale ATA dell’ISI Marconi beneficeranno di corsi specifici volti a migliorare le capacità di innovazione digitale all’interno dell’istituto. L’obiettivo è creare una cultura interna capace di gestire e diffondere pratiche educative all’avanguardia, facilitando la collaborazione con i partner Erasmus e favorendo la progettazione di future iniziative europee.
Gli studenti tornano in Italia con nuove conoscenze, pronti a contribuire a un futuro più verde e connesso.
